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其一,第三势力、中间势力、第三党是否是同一概念?第三道路、中间道路和中间路线,是否是同一所指?若有不同,区别在哪里?其二,台湾的第三势力如何界定?是除了蓝、绿之外的剩余力量,还是除了国、民两党之外的剩余力量,抑或除了国、民两党之外的剩余力量中的一部分力量?从划分方法的角度看,是坚持二分法,还是三分法,抑或多分法?倘若这些概念和划分方法不加以厘清,就会直接影响我们对岛内第三势力未来发展前景的研判,因为这直接影响到我们对第三势力精英的选民基础的判断和分析。

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其次,修改后的《上市规则》限制发行人不得在控制权变动之时或其后36个月内将全部或将大部分原有业务出售。第三,禁止通过以下方式进行借壳:大规模发行股票换取现金,当中牵涉到可能会导致发行人控制权或实际控制权转变,而所得资金将用作收购或开展规模远较发行人现有主营业务庞大的新业务。

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与医疗一样,教育领域同样存在资源不均等现象。全国人大代表、广东梅县东山中学教师李杏玲表示,很多学校至今还没有专门的音体美老师,只能由其他科目的老师兼任,授课水平和质量难以得到保证。“信息技术与教育教学的深度融合能从根本上解决这些问题,让边远地区、贫困地区的孩子也能享受到优质的教育资源。”李杏玲代表建议,加快构建“互联网+课程共享”平台,培育一批课程创新共同体,让全国所有地区的孩子们都能拥有“彩色的童年”。

此前,范德贝伦在一场新闻发布会上说,4月7日至12日他将同政府总理库尔茨一同对中国进行“历史性访问”。中国驻奥地利大使李晓驷介绍,奥地利总统率政府总理一同访华,在奥地利历史上尚属首次;另外,奥方将出动历史上规模最大的高规格代表团。范德贝伦在新闻发布会上说:“出国访问的随行代表团从未达到如此高规格。”

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